2021-04-14
为了让孩子们能够更好地感受自然,在建设中我们关注材料的选择,石头、树木、草坪、泥土等自然元素出现在园舍里,回归最原始的状态,发掘更多可能性。让孩子们探索周围环境,更好地认识世界。
大厅主要集中了接待和换鞋的功能,我们在公共活动区折叠出绘本区和玩耍区,实现空间和功能的互补。将不同功能区设计为一个整体,为孩子们提供了一个多样性的活动与交往空间。
小孩子乐于奔跑,喜欢探索,在考虑他们活动特点的前提下,以儿童为活动主体,设置了L型的中庭游戏区,鼓励儿童自由玩耍。
设计师想创建一个儿童与教师能共同探索、学习、玩耍与生活的多功能空间,打破常规的教育活动功能划分,使空间不再局限于传统模式化教学,综合考虑幼儿在园时的多感官体验。
将窗外的自然光引入室内,看起来轻盈又自由。
我们希望空间与空间的关系是通透的,相互连接又各自独立,营造出隔而不断、富有层次的开放式空间效果,体现区域动静交替的原则,这种层层递进的方式极大的满足了孩子们的好奇心与探索欲。
在乳儿班我们分别设置了睡眠区、活动区、配餐区和储藏区,满足婴幼儿日常生活的保育活动,实现保教融合。
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